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心肺復蘇模擬人模型教學訓練
心肺復蘇模擬人可以使得發(fā)生心跳停止的患者,存活率大增至兩倍。實施心肺復蘇術(shù)應注意的事項胸外按摩不可壓於劍突處以免導致肝臟破裂。胸外按摩時,患耆需要平躺在地板或硬板上。胸外按摩時,不宜對胃部施以持續(xù)性的壓力,以免造成嘔吐。胸外按摩時,手指不可壓於肋骨上,以免造成肋骨骨折，胸外按摩時用力需平穩(wěn),規(guī)則不中斷,壓迫與松弛時間各半,不宜猛然加壓，胸外按摩時施救者應跪下雙膝分開與肩同寬,肩膀應在患者胸部正上方,手肘伸直,垂直下壓於胸骨上。復蘇模擬教學是引導學生由平面視圖向立體實物轉(zhuǎn)變且編寫正確的工藝步驟，根據(jù)學生的發(fā)展思維規(guī)律，心肺復蘇模擬人的語音反饋信息，以幫助培訓者了解到自己操作哪些方面有問題。心肺復蘇卻能模擬到各種傷病狀況，使培訓者能夠在操作時能夠及時獲得模擬人所發(fā)出的信息。經(jīng)過心肺復蘇模擬人模擬訓練后，通過老師的講解和演示,以及自己動手, 學生能夠多一份自信，多一份準備，在操作時就多一份踏實。心肺復蘇模擬訓練方法有利于培養(yǎng)她們主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。從感知出發(fā)，通過分析，后撇開模型識讀圖紙的具體特點，鍛煉學生的抽象思維能力和分析問題的方法，還能培養(yǎng)學生觀察力和創(chuàng)造力。心肺復蘇模擬人急救護理訓練模擬技術(shù)改變傳統(tǒng)教學模式利用全功能心肺復蘇加上多媒體及計算機共同模擬訓練，有利于操作較多教學內(nèi)容中的難點和重點。使比較抽象的理論性知識問題表現(xiàn)得具體化，復雜、難懂的操作也變得清晰化，應用模擬訓練可使學生在接受知識時感到直觀性的理解。主動動手參與教學,提高技能綜合能力。心肺復蘇模型初學訓練模型在教學中是一種解決問題的方法，模型教學的大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。讓訓練者能夠知道自己的操作是否正確。教師要善于利用模型引導學生進行綜合分析，逐步培養(yǎng)學生的抽象邏輯思維能力。
文章來源：http://m.pasbox.com.cn/news/Exhibition_852.html
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